L’émergence de la conscience de soi….

 

Lorsque l’enfant vient au monde, il ne sait pas encore faire la différence entre sa personne et l’environnement qui l’entoure. Il n’a pas acquis la conscience de soi. Petit à petit, il commencera à réaliser qu’il est un être à part entière et séparé de son environnement. Cette prise de conscience survient lorsque l’enfant fait des interactions avec les objets et les personnes qui l’entourent. Plus la motricité de l’enfant se développe, plus ses mouvements font apparaître dans son champ de vision des parties de son corps qu’il va porter à sa bouche. C’est la première façon dont l’enfant apprend à se connaître. Entre 15 et 24 mois, l’enfant est clairement conscient qu’il est un individu à part entière et il cherche à identifier les caractéristiques qui le différencient des autres. L’utilisation du pronom moi, qui survient vers 20 ou 24 mois, est une manifestation que la conscience de soi est bien acquise.

 

 

L’expérience du point rouge… (Michael Lewis, 1997)

 

Cette expérience consiste à mettre un point rouge à l’insu de l’enfant et de lui demander subtilement de venir devant le miroir. Cette expérience démontre que l’enfant est conscient de son visage; elle confirme que l’enfant a bien acquis la conscience de soi.